課程背景
基層管理團隊水平如果不能達到標準容易造成：員工離職率提高、部門績效低下、制約企業創造力、公司戰略執行不力、管理脫節等問題。該課程從領導力的基礎素質入手，通過特設項目模擬企業經營管理實踐與領導行為，分步驟幫助受訓者理解作為部門管理者、領導者所應具備的各種素質與技能，并通過體驗發掘自身的領導潛質。
培訓目標
使參與者明確自身的角色類型，把握“為人”與管理的異同，探索激勵和培育下屬的技能，深入理解個體智慧與能力在群體中發揮作用的條件和阻力，改善領導方式和溝通技巧，掌握團隊組建的要點，以便在今后的工作中有效地發展、激勵、管理團隊成員，使之共同為促進組織目標的實現而不斷努力。
適合對象
企業中高層管理者
課程大綱
一、從管理者走向領導者
1、管理角色與領導角色的差異
研討：從傳統管理走向現代領導
2、管理者的角色定位：管理者也是領導者
二、領導風格
1、領導風格的演變
2、管理經典：麥克利蘭提出的六種領導風格
3、情境領導模式
研討：員工成長周期的管理
三、領導者的基本素養
1、正直
案例：從陸強華事件看管理者的職業道德
2、坦誠
案例：管理者的情感強度
案例：IBM、摩托羅拉職業經理的心態
3、系統思考
案例：從全面思考到動態思考
案例：從聯合國大廈看洛克菲勒的系統思考
4、學習能力
研討：比較四種基本的學習方法
案例：管理者如何才能“與時俱進”
四、選拔人才
1、人才甄選的基本原則
2、管理經典：麥克利蘭的四象限法則
3、甄選方法之一：行為面談
案例：行為面談的STAR方法
4、甄選方法之二：績效測評
案例：國際著名企業選拔管理者的成功方法
五、授權與任務分配
1、什么時候需要授權案例：領導的杠桿原理
2、解決授權的顧慮
案例：任務分配的分類處理
3、授權與監控的關系
